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讲真!现在教师不是不懂教育,而是不想懂,真没时间!
发布时间:2020-04-14 11:49 来源:互联网 点击次数:

现在的老师懂教育吗?忽然感觉自己都被这个问题吓了一跳!老师不懂教育,谁懂教育?不懂教育当什么老师?然而想到那些为了提高学生分数而绞尽脑汁的老师们,为了评职称而东奔西跑的老师们,觉得真正的教育不该是这样!忙于提高分数,忙于评职称,这是真正教育所做的事吗?

现在人们对于教育的理解非常狭隘,孩子考上大学找到好工作就是遇到好教育了,其实传授知识和技能并不是教育的全部,真正的教育在于育人,在于教育学生做好人。何为“教”,以孝为先,以文相授,做人在先,学习在后,可惜现在倒过来了,做人没学会先学知识了,不然也不会有“巨婴”出现。何为“育”,生养,成长,长期有目的地教导孩子健康成长,注重正确影响孩子的身心发展。可惜现在学校的老师只关注学生的分数,很少有老师会关注学生是否身心健康成长。

当老师的应该把更多的时间用在学生身上,用在课堂上,但事实却不是这样。一个学期下来,老师们至少有一半时间被毫无意义的工作占去了。不知道有多少表格,多少总结需要老师填写;不知道有多少文件需要老师去学习去写笔记;不知道有多少培训学习等着老师去参加;不知道有多少神圣的任务需要老师去完成。总之老师很忙,忙的团团转,但就是没有多少老师去深入研究教育理论,去静下心来读读教育专著,没有,真的没有!

职称就是老师的命根子,这话一点不假。每个老师都想评高级职称,每个老师都想拿高工资,几乎每个老师都为职称拼过命,只不过有些老师成功了,而有些老师失败了随后灰心丧气了。其实仔细看看现在老师的上班模式,不过就两条:一是完成各种任务,包括教学任务;二是想方设法评职称拿高工资,别的就没什么了。可以说评职称在当下教师生涯中占了极其重要的位置,老师的钱多钱少,就看职称的高低了。为了工资而工作,这就是当下教师的工作态度。至于教育,从来不是老师所想的问题,哪怕闲暇时间刷刷手机,也不去学什么教育理论专著。无论工资多少,每月按时就到了,哪还有什么工作积极性可言?

当下教师有很深的教育理论功底的很少,能如数家珍说出来我国古今教育家的更是凤毛麟角。这就不难看出,当下教师真正懂得的是课堂教学环节和步骤,或许优秀的老师能够轻松驾驭课堂,有一定的教学艺术和技巧,但如果说有没有对教育进行深入的思考,有没有自己的教育理念,这就很难说了。

也难怪有人说当下大多数教师不能称作老师,只能叫教书匠,看来这话还是有一定的道理的。真正的老师不是说只会进行课堂教学,还要有自己的言行和思想,用于启迪学生,给学生当引路人,使学生终身受益。达者为师终生示范,这才是真正的老师。

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